Учитель і учень разом читають книгу в бібліотеці, досліджуючи стратегії читання.
Існує багато стратегій розуміння прочитаного, які можна використовувати, щоб допомогти учням покращити свої навички читання. З кожним класом удосконалення навичок читання та анотування має вирішальне значення для успіху кожного учня.
Ви можете використовувати одну або кілька стратегій і ключових деталей, щоб покращити навчальний досвід кожного учня:
1. Призначте партнера по читанню, перехресного класу або однолітка
Об’єднайте двох дітей різних класів для спільної роботи. Незалежно від рівня навчання, вони можуть допомагати один одному покращувати розуміння прочитаного. І старші, і молодші учні можуть скористатися цією схемою.
Молодші діти можуть навчитися нового від старших учнів. Вони також можуть побачити, наскільки їхнє читання може покращитися в старших класах.
Працюючи з молодшими дітьми, старші діти з дислексією відчувають менше стресу, читаючи старі книги. Це чудовий спосіб покращити швидкість читання.
Розумна ручка для читання перекладачапідтримка 112 мов фонетичного перекладу, включаючи англійську, французьку, німецьку, іспанську, італійську, португальську, шведську, данську, фінську, норвезьку, голландську...... Ви можете практикувати переклад усної розмови з друзями, щоб допомогти один одному покращити своє мовлення навички та навички розуміння прочитаного.
2. Наочно прочитайте уривки
Ключовим елементом візуалізації уривків є заохочення учнів створювати у своїй уяві картини чи фільми. Вони можуть взяти свої попередні знання та поєднати їх із власними візуалізаціями. Діти можуть ідентифікувати себе зі світом персонажів та історій.
Використовуйте книжки з картинками або тексти з описовою мовою, щоб полегшити використання цієї техніки. Обов’язково задайте учням такі запитання:
«Що ви побачили, коли прочитали цю статтю?»
«Як ти думаєш [персонаж] виглядає?»
«Ви можете намалювати передісторію історії?
3. Спробуйте читати вголос
Учитель читає групі молодих студентів під час стратегії читання.
Читання вголос може покращити вільність і грамотність. Коли вчителі та батьки читають дітям, це розвиває їхні мовні та комунікативні навички.
Коли діти звертають увагу на вимову та ритм учителя, їх легко зацікавити. Обов’язково залучайте студентів, запрошуючи їх коментувати історію та ставити запитання.
4. Продовжуйте прочитане за допомогою обговорень у класі
Після прочитання книги для студентів почніть обговорення в класі, щоб допомогти студентам запам’ятати те, що вони навчилися. Заохочуйте студентів до участі, ставлячи їм коментарі та запитання.
Ось кілька порад, які слід враховувати під час обговорення в класі:
Попросіть студентів написати нотатки для обговорення. Вони можуть запропонувати цікаві погляди на те, чому вони погоджуються чи не погоджуються з темою.
Заохочуйте студентів записувати те, що вони не розуміють, щоб ви могли прояснити їм ці моменти.
Поставте питання, яке спонукає до роздумів, або серію запитань, щоб сприяти активній участі в класі.
Розділіть класи на менші групи, щоб сприяти глибокій розмові між учнями.
T03 Сканер для читанняможе сканувати, щоб перекладати слова, вивчати англійську та американську вимову слів. Прочитайте слова та перекладіть слова англійською та китайською.
Різні мови можна налаштувати відповідно до ваших вимог.
5. Читайте хором
Хорове читання відбувається, коли вчитель і учні читають уривок разом. Студенти вчаться вимовляти складні слова, розвивають впевненість, збільшують словниковий запас і покращують плавність читання.
Хорове читання дуже добре працює, коли вчителі об’єднують двох учнів. Кожен учень по черзі читає вголос, а інший активно слухає. Така ситуація допомагає учням із високими здібностями до навчання працювати з учнями, які вміють добре читати, а дослідження 2007 року показало, що спільне читання може покращити навички читання.
6. Створіть вікторину з читання
Молода дівчина сидить за столом і дивиться на робочий зошит під час читання.
Тести з читання показують вчителям сильні та слабкі сторони учнів у розумінні прочитаного.
Створюючи інтерактивні тести або тести для друку, ви можете використовувати запитання із заповненням бланка, вірно-неправда або запитання з кількома варіантами відповіді. Киньте виклик своїм учням різними типами запитань, не перевантажуючи вікторину.
7. Відтворіть текст питання
Використовуйте метод «опитувальний текст», щоб зацікавити дитину читанням. Дозвольте їм задавати запитання, особливо якщо вони не розуміють, що читають. Постановка запитань до тексту надає сенсу прочитаному. Учні також можуть сформувати власну думку щодо статей чи текстів.